На прошедшем заседании совета в его работе принимали участие:

• Гудков Алексей Григорьевич – руководитель школы Русского воинского искусства Любки;
• Грудев Михаил Викторович - председатель совета Федерации русского рукопашного боя Мстинско-тверецкой традиции «Извор»;
• Костенко Вячеслав Николаевич - автор системы прикладного рукопашного боя СКАД;
• Половинкин Александр Александрович – кандидат педагогических наук, председатель ЭАС, автор системы прикладного рукопашного боя СЭБ;
• Удалов Дмитрий Алексеевич - автор системы прикладного рукопашного боя "Универсал";
• Шинков Сергей Олегович - представитель всемирной конфедерации карате в России и странах СНГ по школе Ситорю, преподаватель кафедры фехтования, современного пятиборья и восточных боевых искусств РГУФКСМиТ.

На заседании также присутствовали инструктора и специалисты ряда школ рукопашного боя Михаил Грудев, Сергей Соснов и др.

Отзыв А.А. Половинкина по докладу Р. Митюрича о школе Тай Цзи Цюань «Ветер - гром»

Прежде всего хочется отметить, что докладчик продемонстрировал высокий уровень владения представленным им традиционным направлением китайского ушу. Это выражалось в точности и четкости его движений при демонстрации техники школы, и в логичности и выстроенности его сообщения.

Всегда приятно смотреть на то, как двигается человек, понимающий суть своих движений. На мой взгляд, к тай цзи цюань это относится особенно.

Дело в том, что данное направление ушу в наше время рассматривается преимущественно как оздоровительный вид, или вид своеобразной медитации, не имеющий отношение к  практическому применению. Имею в виду применение его как средства физического противостояния.

Результатом такого выхолащивания является то, что очень часто занимающиеся, да и их наставники при освоении данного вида сосредотачивают свое внимание на том, чтобы разучить заданную последовательность движений, и выполнять ее плавно, в нужном темпе, и с определенной пластикой. В результате такого подхода неминуемо теряются очень многие нюансы техники, которые можно понять и ощутить только в условиях противоборства, пусть даже не реально боевого, но хотя бы тренировочного.

Таким образом, Р. Митюрич  продемонстрировал нам подход к изучению тай цзи цюань, в основе которого лежит представление данного вида именно как средства противостояния. Именно в этом я вижу большую ценность данного подхода.

Поэтому, не буду останавливаться на разборе всех достоинств представленного вида боевого искусства, а постараюсь коротко проанализировать его с точки возможности его практического применения, то есть, применения по изначально прямому предназначению,  как метода ведения боя.

Главной идеей тай цзи цюань является точный контроль силовых  воздействий противника. При этом, мастер данного стиля, пропускает силу мимо себя,  если противник наступает, как бы создавая на его пути пустоту. И напротив, если противник отступает, он сам атакует, заполняя возникшую пустоту.

Без сомнения, хорошая идея. И техника, построенная на ее основе, в ряде случаев, будет весьма полезна в ближнем бою.

Но, по моему мнению, именно только в ряде случаев.

В частности, когда противник, нападая, включает в движение все тело, то есть, смещает центр масс. Тогда, следуя технике тай цзи цюань, защищающийся отводит свое тело, также смещая центр масс.  Таким образом, он может избежать силового воздействия, и находясь в соприкосновении с противником, вывести его в неудобное для него положение, и немедленно начать воздействия самому. Такими воздействиями могут быть удары или броски.

Казалось бы все хорошо, но что если противник будет наносить удары лишь незначительно смещая центр масс? Тогда попытка, в ответ на его движение   конечностью, привести в движение все тело, будет уже не слишком рациональным действием в виду  большой разницы массы конечности и массы всего тела. Можно просто не успеть.

Не буду спорить, возможно после длительного срока освоения, мастер тай цзи цюань и сумеет компенсировать нерациональность своих движений в подобных ситуациях развитием каких то других качеств. Но по моему, все же лучше, когда механика твоих движений при выполнении защитных действий позволяет максимально снижать их амплитуду, а соответственно и энергозатратность. Это дает возможность сделать их быстрыми и более надежными.

Поэтому, если говорить о возможности прикладного использования какой либо техники. То есть, использования ее против любого противника, и в любых условиях. То, эта техника должна иметь в своем арсенале достаточно широкий набор решений. Причем решений рациональных. А не фокусироваться лишь на ограниченном круге задач.

В свете этих представлений, в отношении представленной техники могу сказать,  что  я не увидел:

• как будет решаться задача противостояния ударам ногами с дистанции?
• как защищаться от быстрых, «плотных» атак руками в стиле боксерских?
• что делать, если противник все таки сумел вынудить перейти на борьбу?
• что делать, если противник использует холодное оружие, например палку или нож?

Так что вопросов осталось много. Я думаю, что технику представленной школы  нельзя рассматривать как «в чистом виде» прикладную. На мой взгляд, в данном аспекте она может решать лишь ограниченный круг задач. При этом, для того, чтобы она заработала даже так, очевидно, потребуется очень приличный срок обучения.

Поэтому, полагаю, что в прикладном аспекте, большая ценность школы «Ветер - гром» в том, что она несет в себе очень хорошую двигательную базу, которая позволяет развить навыки:

• точного контроля центра тяжести,
• выработать чувствительность, дающую возможность двигаться в соответствии с ощущениями пустоты и наполненности,
• -манипулирования противником, обращая себе на пользу его же силовые воздействия,
• и ряд других    навыков и качеств, которые могут быть полезны в реальном боевом противостоянии.

Желаю больших успехов в освоении китайского наследия на пользу славянской культуре.

Отзыв А.Г. Гудкова на выступление Харьковской школы  тай цзи цюань «Ветер - Гром»

Для начала я скажу несколько приятных слов об увиденном.

1. Хочется отметить очень подробный рассказ о школе, из которого видно, что это Школа с вполне устоявшимися понятиями и методиками тренировок и роста.
2. Приятно радует сам набор основных, базовых понятий и принципов заложенных в основании школы.
3. В представлении школы было прекрасно показано, что школа выстроена на биомеханических взаимодействиях. «Фишкой» которой была разработанная в школе система обучения применению усилий ( в взаимодействии) и классификация их по видам и направлениям.

Мое дополнение: Это хороший методический подход, который в дальнейшем позволит отказаться от градуировки по направлениям и позволит перейти к следующему этапу развития - работать с Силой приложенной в любом направлении и стекать с нее не зависимо от направления ее приложения. Конечно, в том случае, если преподаватели Школы задумаются в этом направлении.

Над чем следует поработать, или какие уязвимости были замечены. Это жесткость в образах действия, излишняя жесткость сознания и жесткость телесная, которые были замечены во время показа.

Далее, высказываю свое мнение:  как любая школа не является «универсальным абсолютом», так и эта школа, прежде всего - прекрасный инструмент для оздоровления и реабилитации травм, основанная на учебных тренировочных движениях.

Хороший тренинг для поддержания формы тем бойцам, что закончили свою спортивную или боевую карьеру.

Еще одно замечание. Из этого показа у меня сложилось впечатление, что у Школы нет следующего этапа в развитии. А, жаль, хотелось бы увидеть)))

В заключении, хочется поблагодарить харьковчан, которые терпеливо объяснялись на наши вопросы и готовы были до «бесконечности» представлять свою школу. Удачи и дальнейшего развития вам и вашей Школе.